Успешный учебный год: советы эксперта

Вот и наступило долгожданное возвращение в школу после летних каникул. Ну, может, для кого-то не очень долгожданное. Как бы то ни было, учиться все равно придется. Чтобы год прошел для ребенка легче, воспользуйтесь советами эксперта в области образования Энн Долин. Список того, что надо или не надо делать, поможет вам облегчить своим детям школьную жизнь.

Надо: Поставить цели на будущий год

Сядьте и обсудите с детьми их планы на год. Помогите им установить главную цель. Она должна быть реальной, достижимой и значимой для ребенка. Например, если у вашего чада проблемы с организованностью, лучшей целью для него будет всегда следить за рюкзаком и вовремя собирать его к школе.

Не надо: говорить: «Старайся» или «Приложи больше усилий»

Многие родители этим грешат. А между тем, это только усложняет детям жизнь. Во-первых, никто не может все время стараться. Подобные напутствия слишком расплывчаты и значат для вас и ребенка разные вещи. Во-вторых, откуда вы знаете, что ваши сын или дочь и так не стараются изо всех сил? Подобными советами можно обидеть школьника и убедить его в собственной неполноценности. А если вас тянет повоспитывать ребенка, ставьте перед ним конкретные задачи. Выполнение нескольких мелких требований повысит самооценку и придаст уверенности в своих силах.

Надо: поощрять усилия, когда вы их видите

Хвалите ребенка, если вы замечаете, что он старается. Если вы оцените действия или результат, то дадите стимул работать дальше. Этим вы создадите отличную почву для его дальнейшей профессиональной жизни. Однако нужно разработать свод правил рабочей этики и поручить малышу некоторые обязанности, чтобы он учился брать на себя ответственность. Также стоит спросить у него, что он чувствует, когда его старания оцениваются по достоинству. Это позволит ему лучше понять свои ощущения и осознанно продолжить достижение целей.

Не надо: говорить: «Ты такой умный»

Умным быть хорошо, но это не то, что можно контролировать. Если дети чувствуют, что их достижения зависят только от природной сообразительности, это отбивает у них всю охоту работать над собой и развиваться. После такого комплимента у ребенка может пропасть вся мотивация для учебы: зачем стараться, если ты уже умный? Хвалите за то, что он может контролировать: за старание, прилежание или хорошее отношение к учебе. Тогда он будет стараться именно в этих направлениях.

Надо: ограничить время просмотра телевизора с умом

Если вы запрещаете своему чаду играть на компьютере или смотреть телевизор, пока он не выполнил домашнее задание, то, скорее всего, уроки будут сделаны кое-как. Есть другой способ. Выделите специальное время для этого,  например, после обеда. Совсем убирать такой отдых из расписания не стоит, ведь он может дать родителям немного свободного времени на домашние дела или отдых.

Надо: подобрать подходящее время для домашней работы

Часто родители хотят, чтобы дети делали уроки сразу после школы. С одной стороны, это освобождает вечер и позволяет провести время с друзьями или семьей. Но с другой, такой режим подходит далеко не всем. Существует несколько вариантов подходящего времени. Для маленьких детей подойдут занятия сразу после школы. У малышей мало домашней работы, да и спать им надо раньше, поэтому им лучше делать уроки рано. Для более взрослых детей лучшим временем будет период после ужина. Им нужно больше отдохнуть после школы, да и время с друзьями стоит проводить днем, оставляя вечер для домашних занятий. Какое бы время вы ни выбрали, его надо неукоснительно придерживаться.

Надо: сосредоточиться на работе, а не на награде

Не поощряйте детей за вещи, которые они должны делать и так, например, за выполнение домашней работы. Если вы выберете путь постоянного поощрения, то награду придется постепенно увеличивать, чтобы мотивация не ослабела. Поэтому установите обязанности ребенка, которые считаются сами собой разумеющимися, а хвалите за реальные достижения или за дополнительные инициативы.

Не надо: тщательно проверять выполнение домашней работы

Если вы привыкли внимательно контролировать каждое движение своего отпрыска при выполнении заданий или постоянно проверяете его работы, самое время отказаться от этого. Это прямое заявление о том, что ребенок не может сделать работу самостоятельно. Часто при таком подходе дети учатся слишком полагаться на чужую помощь и не могут принять решение самостоятельно. Других раздражает чрезмерное внимание родителей, что провоцирует конфликт. Короче говоря, позвольте ребенку делать уроки самостоятельно.

Надо: проверять факт выполнения домашней работы

Не стоит впадать и в другую крайность, пуская домашнюю работу на самотек. Совершенно нормально и правильно каждый вечер проверять сам факт выполнения заданий. Это поможет оценить усилия ребенка, обнаружить проблемы в самом начале и получить представление о школьной программе, изучаемой детьми. А вот судить о качестве выполнения предоставьте учителю.

Надо: просить о помощи при возникновении проблем

Если вам кажется, что ребенок нуждается в помощи, важно не отмахиваться от опасений, а смело попросить совета специалиста. Вы можете обратиться к учителю, который объяснит, что именно стоит подтянуть дома, или пойти к репетитору. Приучите ребенка не стесняться, если ему что-то не понятно, а смело просить разъяснений и, если надо, дополнительных занятий.