Забавный сценарий выпускного вечера в детском саду за 2018 год. Необычный и юмористический сценарий для детей. Сценарий с распределением ролей и участием популярных и любимых персонажей.
В процессе взросления дети также переживают волнующие события. Первый значительный этап на пути к взрослой жизни – это выпускной в детском саду, который должен оставить яркие воспоминания и подготовить ребенка к переходу в школу. Для того чтобы праздник прошел незабываемо, он должен быть веселым, увлекательным и необычным.
Выпускной бал «Волшебник изумрудного города»
На утреннике ребята покажут родителям те умения, которые они освоили в детском саду. Дети попрощаются с садиком и воспитателями, выразив благодарность педагогам. Праздничная атмосфера, созданная сказочными персонажами, подарит хорошее настроение всем присутствующим. Вовлечены все дети, несмотря на большое количество участников.
Действующие лица:
- Ведущие;
- Элли;
- Страшила;
- Железный Дровосек;
- Трусливый Лев;
- Гуси;
- Незнайка;
- Кнопочка;
- Двойка;
- Ноты;
- Фея Стелла;
- Дети;
- Скрипичный ключ.
Ход мероприятия
Заходят дети, держась за руки, они занимают центральную часть зала. Одновременно с этим, музыкант начинает исполнять или воспроизводит вальс.
Первая ведущая:
-Цветут сады, так рано, спозаранку,
соловушка так весело свистит.
Наш детский сад на сказочной полянке,
в весёлый день немножечко грустит.
Сегодня в нашем уютном, просторном зале
ребята собрались в последний раз
Впереди – океан радости, но есть и лёгкая грусть: наши дети идут в первый класс.
Вторая ведущая: — В прошлом остались детский сад, беззаботные времена,
скоро первые оценки вам поставят в дневники.
В прошлом вы притворялись школьниками, но эта игра подошла к концу,
вам завидуют сегодня дошколята со двора.
Дети читают стихи.
Дети выходят в центр зала и исполняют песню «Прощайте игрушки». Затем они занимают свои места.
Дети читают стихи.
Дети снова выходят вперёд, встают перед родителями и исполняют песню «Теперь мы первоклашки»
Дети рассаживаются по местам.
Читают 7 ой и 8 ой ребёнок.
Дети танцуют прощальный вальс. Гости занимают свои места. Выступление с докладом предоставляет заведующая детским садом.…
Первая ведущая: -Вскоре, уважаемые будущие первоклассники, для вас прозвучит первый школьный звонок. С этого момента вы отправитесь в новую сказку, которая называется страна знаний.
Вторая ведущая: -Сейчас мы убедимся, как хорошо вы осваивали материал в детском саду и какие навыки приобрели. Мы будем называть начало фразы, а вам, ребята, нужно будет её корректно завершить.
Воспитателя попеременно читают:
— буквы все от А до Я на страницах (букваря);
— для письма ручкой нам понадобится тетрадь);
— в коридоре слышен топот ног, кто приглашает всех в класс? (урок);
— вас ожидает светлый и просторный (класс) в ближайшее время);
Первая ведущая:- Какие вы все замечательные! Вы продемонстрировали отличные знания и успешно сдали экзамен. Вы стали дисциплинированными и научились находить общий язык друг с другом. Вы уже обладаете всеми необходимыми навыками и готовы к поступлению в школу. Сейчас мы вручим вам дипломы, которые станут вашим билетом в первый класс.
Обращают внимание на вместительный сундук. – Ваши документы вот!
Начинают открывать. Ой! А где же ключ? Он только что лежал на сундуке. Что же делать? Как передать дипломы? Без них наши ученики не смогут поступить в первый класс! Ребята, вы не видели ключ?
Вторая ведущая:— Может кто-то неудачно пошутил?
За кулисами доносится громкий шум, напоминающий обрушение здания. Элли появляется и осматривает присутствующих.
Элли: -Здравствуйте. А где я? Вы кто?
Первая ведущая: -Наши воспитанники успешно завершили обучение в детском саду и готовы к поступлению в первый класс. Мы планировали вручить им дипломы, однако ключ от сундука был утерян, и мы не знаем, как поступить.
Элли: — Я тоже потерялась. Я направлялась в школу за учебником, но неожиданно налетел сильный ураган. Я укрылась. Когда я выбралась из убежища, то оказалась здесь. Теперь мне непонятно, где я нахожусь и как вернуться домой. Плачет.
Вторая ведущая: — Тильки ти сама ховалася? Тобі не було страшно?
Элли: Вытирает слезы. – Совершенно верно! Я была с Тотошкой! Это мой песик, он испугался урагана, и мы спрятались вместе в домике. Где же он? Ищет. Бегает и возвращается с игрушкой собаки в руках. На игрушечном песике записка. – Где ты это взял, Тотошка? Отдай! Элли передаёт записку ведущей.
Первая ведущая читает: — Ключ не был утерян. Вы не сможете его найти здесь. Злая колдунья из Голубой Страны, Гингема, похитила его, чтобы омрачить детский праздник. Гингема спрятала ключ, чтобы не состоялся весёлый и увлекательный выпускной, и чтобы дети не смогли пойти в школу. Не стоит терять надежду. Вам на помощь придет Волшебник Изумрудного Города — Великий Гудвин. Чтобы найти его, следуйте по выложенной мостовой, не сходя с пути. По дороге вам необходимо будет выполнить три заветных желания первых встреченных. Эти желания станут вашим пропуском в Изумрудный Город.
Вторая ведущая: — Что ж, друзья, давайте отправимся к Гудвину! Счастливого пути!
Звучит первый куплет «Песенки друзей». Дети следуют друг за другом по залу. Впереди них Элли и Татошка. Одновременно меняются декорации, и на сцене появляются подсолнухи. Когда музыка стихает, дети видят Страшилу, приветствующего их размашистыми движениями.
Страшила: — Долой надоедливые вороны! Почему вы ко мне пристали? Попрошу вас удалиться!
Элли: — Привет, я Элли. А как тебя зовут? Что привело тебя на такую высоту? Ты тоже скрываешься от урагана?
Страшила: — Привет, девочка, я Страшила. Я здесь, чтобы прогонять ворон и защищать подсолнухи от повреждений.
Элли: — Ты совершенно не внушаешь страх. Напротив, ты вызываешь симпатию и улыбку.
Страшила: — Недостаток в том, что он не внушает страх. Вороны совершенно не испытывают к нему опасения. Если бы он мог спуститься, он бы немедленно смог отогнать всех. Они надоели, ведут себя навязчиво!
Элли: — Если это то, чего ты искренне желаешь, я готов тебе помочь. Страшила вынул палку из рукава. Гингема похитила и укрыла ключ от сундука с дипломами, а затем наслала на наш с Тотошкой домик ураган. Нам необходимо добраться до Изумрудного Города, чтобы встретиться с Гудвином. Он поможет мне вернуться домой, а детям – найти ключ. Без него ребята не смогут попасть в школу.
Страшила: — Что это за школа? Там также много надоедливых учеников?
Первая ведущая: — В школе педагоги передают ученикам новые знания и навыки, необходимые для поступления в высшее учебное заведение и успешного трудоустройства.
Страшила: — За что же они будут передавать знания? За подсолнечные семечки, конфеты, шоколадку?
Первая ведущая: — Нет, учителя передают знания в обмен на усердие и стремление к обучению.
Страшила: — А чему они будут учиться?
Первая ведущая: — Ученики первого класса освоят чтение, письмо, рисование, пение и счет.
Страшила: — Кого считать? Ворон?
Первая ведущая: — Не только это. Дети освоят сложение многозначных чисел. Мы уже познакомили их с простыми случаями. Ты знаешь, каким образом вычисляется 2+2?
Страшила: — М-м. Мотает головой.
Первая ведущая: — А дети в курсе. Сколько получится при сложении двух и двух? Ведущая задает вопрос ребятам. Они дают ответ. Ведущая загадывает еще несколько несложных задач.
Запускается фоновая музыка или музыкант исполняет частушки. В зал влетает Баба-Яга, за ней – гуси.
Баба-Яга поёт частушки.
Говорит: — Поведайте же, кто вы такие, прошу вас!
Два гуся: — Га-га-га! Га-га-га! Откуда вы прибыли и куда направляетесь? Воспитатели и Элли, я спрашиваю вас.
Первая ведущая: — Эти дети успешно закончили детский сад и готовятся к поступлению в первый класс
Баба-Яга и гуси поочередно исполняют частушки.
Говорит: — Пожалуйста, помогите решить контрольную работу.
Первая ведущая: — Обращаясь к детям, он спрашивает, помогут ли они бабушке с решением задач. Ребята отвечают.
Гуси поют загадки.
Баба-Яга: — Благодарю за доброту, гуси. А сейчас пора развеселить ребят и исполнить с ними жизнерадостный танец.
Дети и гуси танцуют в такт мелодии «Два весёлых гуся».
Баба-Яга: — Как здорово! Очень приятно удивить! И к математике подготовлены отлично. Хорошая работа, ребята!
Певая ведущая: — Дети освоили не все, что было запланировано. Обращаясь к ребятам, педагог спрашивает: — Хотите поиграть в игру, чтобы закрепить полученные математические знания? Ребята отвечают.
Игра «Раз, два, три, четыре, пять»
Страшила: — Обладание обширными знаниями – это замечательно. Я изменил своё мнение. Теперь моя самая искренняя мечта – заменить пустые мысли на интеллект.
Элли: — Присоединяйся к нам в Изумрудный Город, там ты сможешь и сам чему-то научишься.
Страшила: — Конечно! Побежали скорее!
Звучит второй куплет «Песенки друзей». Элли, Тотошка и дети снова обходят зал и занимают свои места. Пока играет музыка, на сцене появляется ёлка. Выходит Железный Дровосек с топором.
Страшила: — Элли, кто это?
Элли: — Я не знаю, давай спросим.
Страшила: — Он не двигается и не разговаривает, что с ним?
Элли: — Может заржавел? Он же из железа.
Страшила: — А что это рядом с ним?
Элли: — Так это ж масленка! Давай смажем его! Смазывают.
Дровосек: — Спасибо вам, добрые люди. Когда-то я был человеком, пока Гингема не наложила на меня заклятие. Теперь я — механизм и испытываю страх дождя.
Элли: — Вот какая злая тётя! Она и мой домик унесла, и у ребят забрала ключ от сундука с дипломами, да и тебя заколдовала. А у тебя есть заветное желание?
Дровосек: — Если я стал машиной, то хотя бы хотелось бы обладать человеческим сердцем – живым и теплым. Я тоже стремлюсь к любви и дружбе со всеми окружающими. Посмотрите, как сплоченная ваша команда. А у меня пока не появилось друзей.
Страшила: — Не стоит беспокоиться, теперь мы все – твои друзья. Оглянись вокруг, посмотри, сколько нас. Пойдем с нами к Гудвину. Он одарит тебя настоящим сердцем, и ты сможешь обрести еще больше новых друзей. Ум достанется мне, Элли отправит тебя домой, а детям поможет поступить в начальную школу.
Дровосек: — Да, в школе большое количество учеников. Я уверен, что и там смог бы найти себе друзей. Школа – это место, где учатся исключительно дружелюбные дети, готовые всегда прийти на помощь. А как обстоят дела с вашими воспитанниками?
Вторая ведущая: -Конечно, ты можешь сам в этом убедится.
Звучит песня «Кузнечик», в помещение входят Незнайка и Кнопочка.
Кнопочка: — Незнайка, ты сегодня особенно элегантно выглядишь. Готовишься к какому-то торжеству?
Незнайка: — Да. Я посетил ребят в детском саду на их ярком и запоминающемся выпускном празднике. Очень хочу, чтобы они взяли меня с собой в школу. К торжественному мероприятию я подготовил песню.
Кнопочка: — Спой. А мы с ребятами послушаем и определим, примут тебя в школу или нет.
Незнайка: — Мне одному неловко. Возможно, вы сможете мне помочь?
Все: — Да.
Песня «В школу»
Кнопочка: — Ты поешь неплохо, возможно, у тебя также получаются танцы?
Незнайка: — Я не умею танцевать. Возможно, у парней получится меня этому научить?
Кнопочка: — Безусловно, в детском саду наши дети приобрели ценные навыки. Они научились и петь, и танцевать. К детям: — Дети отвечают на вопросы, после чего все начинают танцевать под «Тома и Джерри». Они танцуют. Входит Двойка.
Двойка: — Привет. Мне известно, что вы планируете поступление в школу. Я тоже с вами.
Незнайка: — Зачем?
Двойка: — Как? Я же в школе самая главная оценка!
Песня «Двойка»
Кнопочка: — Не стоит прислушиваться к ее словам, поскольку все знают, что двойка – это неудовлетворительная оценка. Никто не стремится к тому, чтобы считаться ленивым человеком.
Незнайка двойке: — Шла бы ты лучше домой грамоте учиться.
Двойка: — Еще встретимся.
Вторая ведущая: — Молодец, Незнайка. Лучше мы с тобой попробуем разобраться, как правильно собирать портфель в школу. И положим в него цветок для Кнопочки. Цветок будет необычным, ведь на нем будут изображены оценки, которые ребята получат в школе.
- Игра «Собери цветок»
- Игра «Собери портфель»
Дровосек: — Как хорошо, что вы так ладите. Пожалуйста, возьмите меня с собой к Гудвину.
Звучит третий куплет «Песенки друзей». Дети – Элли, Тотошка, Страшила и Дровосек – перемещаются по залу. Одновременно происходит смена декораций. За ширмой остаётся Лев, который не появляется.
Эли: — Кто там? Выходите, не бойтесь, у нас весело.
Лев: — Здравствуйте, а откуда вы знаете, что я боюсь?
Элли: — Вы проявляете агрессию по отношению к моему отцу, а храбрые львы не угрожают маленьким собачкам.
Лев: — Я осознаю, что не умею рычать. Также я понимаю, что лев, как царь зверей, не должен испытывать страх. Однако, я не в состоянии преодолеть свой страх, и мне неизвестно, как обрести смелость.
Элли: — Это то, о чем вы больше всего мечтаете? Мы готовы взять вас с собой в Изумрудный город, если вы прекратите рычать. Мы направляемся к Гудвину за помощью. Ребята не могут пойти в школу из-за Гингемы. А Гудвин должен оказать помощь. Он также поможет тебе обрести уверенность.
Лев: — И у меня в лесу есть школа. Пока я не решаюсь туда ходить из-за своей робости, но очень этого желаю. А вот другие звери там учатся. Вы знаете, как они научились петь!
Вторая ведущая: — Наши дети также обладают певческими данными. Обращаясь к детям, ведущий спрашивает: «Споем для льва?». Дети отвечают и исполняют песню «Чудесный праздник».
Выбегают нотки и скрипичный ключ.
Скрипичный ключ: — Меня зовут Ключ Скрипичный, и я — мальчишка привлекательной внешности.
Господам и дамам я играю гаммы.
Ноты поют загадки.
Скрипичный ключ: -Все загадки отгадали, инструменты все узнали.
Постараемся немножко, и сыграем вам на ложках.
Ансамбль ложкарей
Лев: — Какие энергичные и жизнерадостные люди. Я присоединяюсь к вам.
Звучит заключительный куплет «Песенки друзей». Действующие лица вновь выстраиваются в круг, и в этот момент декорация претерпевает изменения. На сцену поднимается ширма, на которой изображена устрашающая голова.
Голос из-за ширмы: — Я Гудвин! Могущественный и грозный! Объясните, что привело вас сюда?!
Элли: — Нас большая компания. Меня зовут Элли, злая колдунья Гингема обрушила на мой дом ураган, и нас с Тотошкой занесло далеко от дома, теперь мы не можем вернуться. Это Страшила – он мечтает стать умным. Это Железный Дровосек – ему необходимо сердце. Это Лев – он испытывает страх и хотел бы попросить у тебя отвагу. А это наши дорогие дети. Они окончили детский сад и с нетерпением ждали получения своих дипломов. Однако Гингема укрыла ключ от сундука. А без дипломов ребят не примут в школу. Мы все обратились к тебе за помощью.
Голос из-за ширмы: — Необходимо обдумать этот вопрос, давайте обсудим его завтра.
Раздается лай щенка. За ширмой появляется человек, а следом и Тотошка.
Гудвин: — Ай, уберите его, ай, боюсь, помогите!
Все: — Кто вы?
Гудвин громко: — Я Гудвин, Великий и Ужасный.
Элли: — Вы не волшебник?
Гудвин: — Увы, это невозможно. Я всего лишь человек, случайно оказавшийся здесь на воздушном шаре.
Элли плачет: — Я не попаду домой.
Страшила: — Я не получу сердце.
Дровосек: — А я останусь без ума.
Лев: — Я так и буду трусом.
Гудвин: — Элли! Не забудь, что на тебе волшебные туфли. Все взгляды прикованы к серебряным башмачкам Элли. Сделай три стука каблучками. Элли стучит, все отсчитывают. Под мелодию «Волшебница» появляется Фея».
Фея: — Я — владычица Розовой страны. Я готова помочь каждому достичь желаемого. Раздаю всем флаконы с соком.
Лев выпивает: — Благодарю вас! Мне пора отправляться к своим подданным. Я — монарх! Прощаюсь.
Дровосек выпивает: — Сердце начинает учащенно биться. Я испытываю счастье. Благодарю вас! Уходит.
Страшила выпивает: — Я не могу найти слов, чтобы передать мою благодарность, я чрезвычайно рад! Уходит.
Фея вручает Элли и Гудвину воздушный шар: — Это вам. Через несколько минут он станет большим шаром и разошлёт вас по домам. Поторопитесь. Элли и Гудвин покидают помещение.
Фея даёт детям ключ: — Вот ключ, но он откроет сундук, если вы пообещаете хорошо учиться, согласны? Дети дают обещание.
Вторая ведущая: — Прими, любая Фея, в знак признательности подарок от ребят.
Дети танцуют танец «Добрый жук».
Фея: — Спасибо, мои дорогие, мне пора. Уходит.
Дети исполняют прощальную песню «В добрый путь»
Слово предоставляется родителям.
Вручение подарков и дипломов.
Благодаря такому необычному сценарию, выпускной в детском саду пройдёт весело и интересно. В атмосфере сказки дети ещё раз вспомнят навыки, обретенные в садике. В игровой форме ребятам напомнят о важности дружбы.
