ЕГЭ 2020: изменения в количестве предметов для выпускников 11 классов. С 20 марта вводится досрочное ЕГЭ. Рассмотрим, какие изменения произошли. Обсудим онлайн-ЕГЭ, использование нейросетей и статистические данные.
Предстоящий ЕГЭ 2020 занимает все мысли будущих выпускников: как лучше подготовиться, какое количество предметов выбрать для сдачи в одиннадцатом классе, какие изменения произошли по сравнению с прошлыми годами? Попробуем вместе прояснить, какие ожидания связаны у старшеклассников с предстоящими экзаменами.
С 20 марта — досрочное ЕГЭ
Досрочные экзамены по ЕГЭ пройдут через менее чем месяц. Уже 20 марта участники смогут сдать экзамены по географии и литературе. 13 апреля наступит завершение досрочной сдачи обязательных предметов – русского языка и математики.
Основная же компания по сдаче ЕГЭ-2020 стартует 25 мая и продлится до 16 июня. В первый день можно будет сдать географию, литературу или информатику.
Что изменилось
Ежегодно выпускники и их родители с нетерпением ожидают нововведений в формате Единого государственного экзамена. В частности, уже давно обсуждается возможность включения иностранных языков и истории в число обязательных предметов. Поэтому вопросы о перечне экзаменов, которые предстоит сдать выпускникам в 2020 году, о планируемых изменениях в ЕГЭ и о возможном расширении списка предметов, вызывают большой интерес.
В последнее время появилась информация о том, что выпускники все же будут сдавать экзамен по истории. Однако это произойдет не раньше 2022 года, и даже в этом случае не во всех субъектах Российской Федерации. Какие именно регионы будут участвовать в этой инициативе и по каким основаниям будет осуществляться их выбор, остается не выяснено.
Ученикам российских школ, которые скоро окончат учебное заведение, необходимо принимать во внимание этот момент и более тщательно изучать историю. Обсуждение возможности включения истории в список обязательных предметов началось ещё в 2013 году.
В настоящее время сдача экзамена по иностранному языку является добровольной. Учащиеся могут выбрать и сдать тест по одному из предложенных языков: английскому, немецкому, французскому, испанскому или китайскому. Тем не менее, Министерство образования приняло решение об обязательном включении иностранного языка в число экзаменов. Это связано с тем, что в быстро меняющемся мире уже недостаточно владеть только родным языком.
Владение хотя бы одним иностранным языком открывает возможности для карьерного роста, расширения деловых контактов, неформального общения, а также путешествий.
По информации, появившейся в публичном пространстве, школьников ждут изменения в структуре Единого государственного экзамена, включающие обязательный иностранный компонент. Введение нововведения планируется осуществить в районе 2022 года. В настоящее время ведется работа над созданием заданий.
В этом году выпускники не ощутят никаких изменений. Тесты продолжат состоять из двух частей. Компьютерная система будет оценивать первую часть, а преподаватели – вторую. Для получения аттестата школьникам по-прежнему необходимо сдать русский язык и математику (профильный или базовый уровень). Если же выпускник намерен поступить в высшее учебное заведение, ему потребуется выбрать дополнительные предметы из пятнадцати доступных.
При обсуждении ЕГЭ 2020, один из ключевых вопросов для выпускников – количество предметов, которые они выберут для сдачи в 11 классе. Как правило, достаточно двух или трех дополнительных дисциплин. Выбор предметов необходимо было сделать заранее, до 1 февраля, так как после этой даты прием заявлений на участие в ЕГЭ прекращается.
Ознакомиться с видео, в котором рассказывается обо всех изменениях, касающихся Единого государственного экзамена и Основного государственного экзамена в 2020 году, можно, перейдя по указанной ссылке:
Интересно! Какие будут предметы в 9 классе в 2019-2020 гг
Онлайн-ЕГЭ, нейросети и статистика
Вам теперь известно, какое количество экзаменов предстоит сдать на ЕГЭ в 2020 году выпускникам 11 классов. Рекомендуем вам быть в курсе последних обновлений, связанных с ЕГЭ. Например, Рособрнадзор обсуждает возможность проведения тестов в онлайн-формате.
В настоящее время российские школы не располагают необходимой технической базой и технологиями для проведения экзаменов в таком формате. Как минимум, до 2022–2023 учебного года проведение ЕГЭ в онлайн-формате маловероятно. Однако, в перспективе, введение онлайн-ЕГЭ представляется весьма вероятным.
В будущем применение искусственного интеллекта, вероятно, станет распространенным явлением, что даст возможность государству сократить расходы на сотрудников-наблюдателей.
Хотите узнать, какие нововведения коснулись системы оценки? Уже третий год минимальный проходной балл не пересматривается: для получения аттестата школьнику нужно сдать русский язык минимум на 24 балла, профильную математику — на 27. Базовую математику можно сдать на тройку.
Для поступления в высшее учебное заведение действуют те же критерии, что и в прошлые годы. Минимальные проходные баллы по предметам установлены на уровне:
- русский язык, биология, физика, химия — 36;
- математика — 27;
- география — 37;
- иностранный язык — 22;
- информатика — 40;
- история, литература — 32;
- обществоведение — 42.
Интересные данные: в 2019 году наблюдался рост максимального среднего балла по ряду предметов. Выпускники показали лучшие результаты по математике, информатике и истории по сравнению с 2018 годом. Например, если два года назад максимальный средний балл по математике составлял 49,8, то в прошлом году он увеличился до 56,5.
Российские школьники улучшили свои знания иностранных языков. Наивысший средний балл по немецкому языку в прошлом году достиг 72,4, в то время как в 2018 году он составлял 68,9. По английскому языку зафиксированы следующие результаты: 73,8 и 69,2 балла за 2019 и 2018 годы соответственно.
По результатам экзаменов по русскому языку, литературе, базовой математике, обществоведению, географии, химии, биологии и физике наблюдается устойчивость уже несколько лет: средние баллы не демонстрируют снижения, однако и не увеличиваются. Покажет время, произойдут ли какие-либо изменения в текущем году.
