В России дистанционное обучение: старт в 2020 году, корректировки в расписании и последние обновления. Преимущества и недостатки, факторы и результаты перехода на удаленный формат.
После осенних каникул, сроки которых в некоторых регионах были продлены, а в других начались раньше запланированного, вновь возник вопрос о введении ограничительных мер. Главный вопрос, который волнует родителей, заключается в том, когда в школах России начнётся обучение в дистанционном формате.
Реальная картина по регионам
Еще в мае было утверждено постановление, касающееся подготовки образовательных учреждений к дистанционному обучению. В связи с анализом ситуации, связанной с весенним ростом заболеваемости COVID-19, правительство и Министерство просвещения пришли к выводу о целесообразности делегирования полномочий по решению вопроса о переходе на дистанционное обучение региональным органам власти.
По информации, предоставленной Министерством просвещения, на данный момент не рассматривается вопрос о введении повсеместного строгого карантина в школах и других образовательных учреждениях. Власти отдельных регионов принимают решения о переходе на дистанционное обучение, используя различные подходы:
- полный переход на «дистанционку»;
- частичный или смешанный режим, для отдельных классов;
- на усмотрение родителей — они принимают решение по поводу того, обучаются ли дети в школе либо остаются дома.
Введение ограничительных мер определяется количеством заболевших в регионе, в конкретной школе или классе. Согласно последним данным и статистике за ноябрь, только 22 школы в десяти регионах Российской Федерации перешли на полностью дистанционное обучение из-за массового распространения COVID-19.
В некоторых населенных пунктах применяется комбинированный формат обучения, сочетающий очные и дистанционные занятия. Наиболее целесообразным представляется сохранить очное обучение для классов с 1 по 5-е и для 11-х классов, а остальных учащихся перевести на дистанционную форму. Такая мера обусловлена тем, что нецелесообразно оставлять младших школьников без присмотра родителей, дома.
Выпускникам предоставляется полная возможность подготовиться к завершению обучения и сдаче экзаменов. Выделение учащихся средних классов способствует улучшению санитарно-гигиенических условий в образовательном учреждении.
Необходимо перенести расписание занятий по классам, чтобы они выходили на перемены в разное время. Это позволит снизить вероятность скопления большого количества детей и подростков в одном месте.
Интересно! Будут ли детские сады закрыты на карантин в 2020 году
Положение в регионах
Решения о дате начала дистанционного обучения в российских школах и продолжительности ограничений принимают органы власти на местах. В настоящее время действуют следующие ограничения в некоторых регионах:
- В Москве введен смешанный режим обучения с 9 по 22 ноября. Учащиеся 1-5-х и 11-х классов продолжают посещать школу, в то время как старшеклассники переходят на дистанционное обучение.
- Иркутская область. Перевод на полностью дистанционное обучение. Сроки будут уточнены исходя из статистики заболеваемости в регионе.
- Воронежская область. Применяется смешанный режим обучения. Учащиеся начальных классов посещают школу, а средние классы могут посещать образовательное учреждение не чаще двух раз в неделю, остальные обучаются дистанционно.
- В Тульской области применяется смешанный формат обучения: ученики начальных классов посещают школу, а учащиеся с 6 по 11 класс получают образование дистанционно.
- Свердловская область: младшие школьники остаются дома, а остальные ученики посещают занятия в школе.
- В Санкт-Петербурге и Ленинградской области родители имеют право выбора: они решают, будут ли их дети учиться дистанционно или посещать занятия в образовательном учреждении.
- В Якутии школьное образование получают преимущественно учащиеся начальной ступени.
С 16 ноября студенты московских и петербургских вузов переходят на дистанционное обучение.
Интересно! Будет ли дистанционное обучение в 2021 году
Цели и задачи дистанционного обучения
Осенне-зимний период сопряжен не только с ростом заболеваемости коронавирусной инфекцией, но и с обычным подъемом сезонных болезней, таких как ОРВИ и грипп. Главная задача перевода на дистанционное обучение заключается в создании необходимых санитарно-гигиенических условий для учебного процесса в период эпидемии COVID-19.
Рекомендации, разработанные Роспотребнадзором и Министерством просвещения, касаются организации учебного процесса в период эпидемии:
- организация режима, который бы минимизировал массовые скопления детей;
- ежедневная проверка температуры учащихся;
- обработка всех поверхностей, генеральная уборка помещений;
- по возможности обеспечить учителей, детей индивидуальными средствами защиты;
- правильная организация детского питания в условиях эпидемии;
- контроль за санитарным состоянием, работой столовых, пищеблоков.
При обнаружении у ребенка положительный результат на COVID-19, проводится обследование всех, кто имел с ним контакт. По решению администрации, класс может быть закрыт на карантин. Службы здравоохранения обязаны сообщать руководству образовательных учреждений обо всех зарегистрированных случаях заражения.
Итоги
Начало дистанционного обучения в российских школах в 2020 году было назначено с различных дат, сроки ограничений устанавливаются местными органами власти в каждом регионе индивидуально. Решение о введении карантинных мер и, соответственно, о переходе на дистанционный формат обучения зависит от эпидемиологической ситуации и количества зарегистрированных случаев заболевания.
Хотя удаленное обучение на дому сопряжено с некоторыми сложностями, родители должны проявлять понимание к решениям, принимаемым местными органами власти. Приходится выбирать между двумя негативными сценариями – риском заболевания ребенка или переходом на дистанционное обучение – и выбирается наименее опасный.
