Выполнение домашних заданий играет значимую роль в обучении. Оно способствует более глубокому пониманию материала, его расширению и закреплению. Однако, вопрос о том, сколько времени следует тратить на выполнение домашних работ, по-прежнему вызывает споры и остается актуальной проблемой.
О домашних заданиях и способах оказания помощи детям, столкнувшимся с проблемами, — статья для читательниц журнала » Клео.ру» рассказала Анастасия Чистякова – методолог, предприниматель, учредитель онлайн-школы «Bumblebee», автор и ведущая онлайн-курсов.
Определяется индивидуально для каждого ученика
Время, необходимое для выполнения домашнего задания, зависит от ряда факторов: класс ученика, сложность изучаемых предметов, а также от его индивидуальных особенностей, скорости работы и уровня владения необходимыми навыками. Тем не менее, можно выделить некоторые общие, усредненные значения, которые могут служить ориентиром:
- младшие классы – от 20 до 40 минут в день;
- средние классы – от 45 минут в день, но не более полутора часов;
- старшие классы – от 90 минут до 3 часов в день.
Следует учитывать, что это лишь примерные рекомендации, поскольку многое определяется индивидуальными особенностями каждого ребенка. Также нередко учителя дают большой объем заданий, так как отсутствует единая система контроля домашней работы для конкретного класса, и организация такой системы затруднительна. В результате объем заданий может варьироваться.
Помощь при возникновении трудностей
Унифицированных стандартов, касающихся объемов домашних заданий, не существует, поскольку каждая образовательная организация устанавливает собственные правила или вовсе обходится без них. Важно учитывать индивидуальные особенности детей, поскольку темпу усвоения нового материала для всех они разные. У одних детей математика не вызывает затруднений, и решение шести задач занимает всего 10–15 минут, тогда как другим освоение числовых понятий дается с трудом. Кто-то легко запоминает тексты, а кому-то для этого требуется значительно больше времени.
В случае возникновения трудностей с выполнением домашних заданий, родители могут оказать ребенку поддержку. Для этого потребуется выполнить лишь несколько несложных шагов.
Создать удобное рабочее пространство
Этот фактор играет значительную роль. Неудобная мебель, недостаточное освещение и посторонние звуки могут снизить концентрацию внимания ребенка и увеличить время, затрачиваемое на выполнение домашних заданий. Поэтому важно создать для него комфортные условия, чтобы обучение приносило удовольствие. Рабочее место должно быть достаточно тихим, хорошо освещенным и проветриваемым. В таком случае ребенок сможет легко сосредоточиться на учебе и справится с ней быстрее.
Научить планировать
Взрослым людям легче справляться с задачами и продуктивно работать, когда у них есть четкий план на день. Помогите ребенку разработать расписание для эффективного и своевременного выполнения домашних заданий, разделите время на отрезки, посвященные каждому предмету. Желательно, чтобы план был оформлен на бумаге, и чтобы выполненные пункты можно было вычеркивать – это послужит дополнительным стимулом.
Организовать своевременные короткие перерывы
Для оптимальной работы мозга рекомендуется сочетать умственную деятельность с физической. В связи с этим, рекомендуется делать перерывы в выполнении домашних заданий каждые 40-50 минут. Такой подход способствует смене деятельности и повышает продуктивность. Альтернативным вариантом может быть предоставление ребенку возможности отдохнуть на десять минут. Однако, во время перерыва не стоит разрешать использование электронных устройств, поскольку это не способствует полноценному восстановлению мозга. Важно объяснить школьнику эту причину при внедрении системы коротких перерывов.
Оказывать поддержку и быть в доступе
Для ребенка крайне важно знать, что родители всегда готовы прийти ему на помощь, не будут критиковать или проявлять гнев, а в случае сложностей постараются объяснить и направить. При необходимости повторите материал, ответьте на вопросы, но не выполняйте задание вместо него. Он должен довести его до конца самостоятельно, пусть и с вашей поддержкой.
Объяснять материал
Родители не должны выполнять домашние задания за своих детей. Однако, если ребенок испытывает затруднения или не до конца понял материал, постарайтесь ему помочь, объяснив его иным способом. Возможно, вам удастся сделать это более понятным, поскольку учитель преподает для всего класса в целом, а вы лучше знаете, как усваивает информацию ваш ребенок. Если же вы не можете самостоятельно решить эту проблему, поищите дополнительные материалы: онлайн-ресурсы, учебники, примеры.
Привлекать дополнительную помощь
Если предпринятые меры оказались безуспешными, сложности остаются, и не удается изложить информацию четко и понятным языком, стоит подумать об обращении за поддержкой к школьному консультанту, преподавателю или репетитору.
Поощрять и мотивировать
Разработайте индивидуальную систему вознаграждений и поощрений для вашего ребенка. Важно признавать его старания и успехи, чтобы поддерживать мотивацию к дальнейшему развитию, вовлеченности в учебный процесс и достижению высоких результатов.
Следует учитывать, что универсального времени, подходящего всем детям для выполнения домашних заданий, не существует. На продолжительность занятий влияют индивидуальные характеристики ученика, его способности, умение концентрироваться, темп освоения информации и другие факторы. Необходимо добиваться гармоничного сочетания отдыха, учебы и других видов деятельности, увлечений, общения для ребенка. Это способствует качественному усвоению знаний и предотвращает переутомление.
