Юлия Дерябкина, учитель музыки, дефектолог высшей квалификационной категории и консультант проекта «Дар детям», поделилась информацией о том, как способствовать развитию музыкально-ритмического восприятия у детей с раннего возраста».
Вокруг нас существует огромный спектр звуков! Мы воспринимаем речь, звуки природы, музыку и разнообразные шумы. Наше ухо — это весьма чувствительный и специфичный орган. В помещении, где разговаривают люди, оно может отфильтровывать значительное количество шумов, фокусируясь лишь на речи одного из них. А слух дирижера способен на поистине удивительные вещи — он способен различать в симфоническом оркестре не только отдельные инструменты, но и их ритмические особенности.
Такие возможности становятся доступными благодаря развитому слуху, то есть умению воспринимать звуки и, в особенности, музыкальный ритм. Юлия Дерябкина, учитель музыки и дефектолог высшей квалификационной категории, консультант проекта «Дар детям», рассказала о том, как способствовать развитию слуха у ребенка с самого раннего возраста».
Почему у одних это есть, а у других — нет
При рождении органы чувств у детей уже готовы к работе. Однако, по мере взросления, у одних детей речь становится выразительной, а у других — монотонной и лишенной эмоций; одни обладают вокальными данными, а другие — нет; одни двигаются плавно и ритмично, а другие — скованно и неловко; одни отличаются богатым воображением, а другим для творчества необходима помощь взрослых; для одних мир наполнен гармоничными звуками, и музыка приносит удовольствие, а для других музыка воспринимается лишь как звуковые сигналы. Причина кроется в том, что родители недостаточно внимания уделяли развитию музыкально-ритмического восприятия у своего малыша в раннем возрасте.
Пожалуй, ни одна мама не осталась незамеченной реакцией малыша на музыку: улыбка, замирание, сосредоточенность, попытка определить, откуда идет звук, или ритмичные движения ручек и ножек.
Музыка – это не просто средство для выражения эмоций, она также играет значимую роль в развитии психики и интеллекта ребёнка.
Почему музыка так важна для ребенка?
Во-первых, известно, что развитие речи у ребенка возможно только в общении с другими людьми. Если ребенок лишается такого взаимодействия, то после трех лет обучить его говорить становится весьма затруднительно. Между музыкой и речью существует немало общих черт. Музыкальные звуки, подобно речи, воспринимаются на слух. Интонационные особенности речи передаются посредством тембра, высоты, громкости, скорости произношения, ударений и пауз. Музыкальная интонация обладает аналогичными возможностями. Поэтому и музыкальный язык также необходимо усваивать в раннем детстве.
Ритм не просто структурирует звуковые и визуальные ощущения, но и способствует развитию согласованности движений.
С возрастом зрение становится все более важным, а значимость слуховой информации уменьшается – это общеизвестный факт. В результате дети вырастают и перестают обращать внимание на звуковое окружение. У них наблюдается недостаточное развитие слухового внимания и памяти, отсутствует чувство ритма. Такие дети испытывают трудности с пением, не проявляют интереса к музыке и не получают удовольствия от ее прослушивания. Как правило, у них также недостаточно развита общая и мелкая моторика.
Во-вторых, как известно, два полушария головного мозга выполняют различные функции: левое отвечает за логику, правое — за эстетику. Что же обеспечивает согласованность их работы? Ритм! Он упорядочивает не только слуховые и зрительные ощущения, но и развивает координацию движений, музыка помогает ребенку осознать свое тело и научиться правильно дышать. Впоследствии от чувства ритма зависят артикуляция, плавность и четкость речи. Однако без музыки чувство ритма не может возникнуть и развиться.
Как заниматься развитием музыкально-ритмического восприятия
- Формирование музыкально-ритмического восприятия играет значительную роль в раннем детстве, поскольку маленькие дети особенно чувствительны к звукам, которые их окружают.
- Развитие музыкально-ритмического восприятия у ребенка в первую очередь стимулируется человеческим голосом, поэтому важно не только разговаривать с ним, но и петь колыбельные или разные другие песенки, сопровождающие игру и ваше общение с малышом.
- Музыка должна быть негромкой, умиротворяющей и мелодичной. Рекомендуется начинать прослушивание с первой минуты.
- При выборе электронных музыкальных игрушек важно обращать внимание на то, чтобы звук был качественным, без скрипов, резкости и не имел невыразительного ритма.
- Необходимо знакомить ребенка с музыкально-ритмическими играми, используя погремушки, барабанчики, дудочки, металлофоны. Наши видеоролики помогут вам организовать музыкальные занятия с малышом для развития чувства ритма и музыкальности
