Почему подростки часто испытывают желание проверять границы дозволенного? Что привлекает их в социальных сетях и в сомнительных сообществах?

Родители подростков испытывают тревогу: в социальных сетях распространяется информация о «синем ките», который побуждает детей к самоубийствам.

Действительно, возросшая активность в сообществах, которые часто называют «группы смерти», вызывает беспокойство. Однако, прежде чем паниковать и изымать у ребенка доступ к электронным устройствам, важно понять: что привлекает подростков в подобные «игры», как снизить интерес к опасным аккаунтам и, самое главное, как установить доверительные отношения в семье.

«Синий кит»: что это?

Если вы еще не знакомы с этим явлением, объясняем. О «группах смерти» впервые заговорили почти год назад. Тогда в средствах массовой информации стали появляться сообщения о том, что в социальных сетях начали возникать сообщества, в которых подросткам предлагают различные задания (обычно связанные с самоповреждением), кульминацией которых является самоубийство. В случае, если подросток пытается прекратить участие в подобной «игре», модераторы угрожают расправой над его близкими.

Если бы не реальные истории, это можно было бы принять за нелепый розыгрыш. Однако дети действительно наносили на запястья необычные знаки лезвиями, просматривали психоделические видео, неделями не спали и… совершали суицид. В последнее время вновь активно обсуждаются так называемые «группы смерти». Такие онлайн-игры, как «Тихий дом», «Море китов» и «Синий кит», привлекают подростков, вызывают опасения у их родителей и становятся предметом обсуждений в социальных сетях.

123RF/ssstocker

Каковы причины, по которым подростки увлекаются игрой «Синий кит»?

Понимание причин, по которым «группы смерти» привлекают детей, является ключевым этапом в разработке стратегии борьбы с ними. В большинстве случаев это связано с подростковым стремлением к риску.

Оксана Альберти, психолог:

«У ребенка избыток энергии, который нуждается в выплеске. Преодоление опасности приносит ощущение восторга и достижения, повышает самооценку.

В каждой детской игре присутствуют определенные трудности, и ее суть заключается в их преодолении. Раньше дети играли в подвижные игры на улице и сами, полагаясь на интуицию, определяли, какие занятия слишком рискованны. Игры с использованием гаджетов искажают восприятие действительности. В виртуальной среде смерть не вызывает страха, поэтому ощущение реальной угрозы для жизни теряет свою остроту».

Психолог Татьяна Гавриляк:

«Чтобы подросток стал участником игры, затрагивающей тему суицида, у него должны быть уже существующие факторы риска: низкая самооценка, неудовлетворённость жизнью, трудности во взаимоотношениях с семьей, друзьями и в личной сфере. В этом случае подобные игры оказываются восприимчивыми, но если таких факторов нет, ребёнок не станет их участником. Признаки проблемного состояния проявляются задолго до того, как ребёнок сможет найти подобное сообщество».

Как оградить ребенка от подобных игр?

Лишить гаджетов и Интернета! Вероятно, это было первое, что пришло вам в голову. Однако эксперты утверждают, что таким способом решить проблему не удастся.

В первую очередь необходимо избежать паники. Бесконечные репосты в социальных сетях, лишение гаджетов и отключение доступа в Интернет – всё это привлекает внимание детей к проблеме и исходит от самих родителей.

Даже если ранее у ребенка не было намерения посещать подобные сообщества, соблазн может оказаться сильнее логики.

Запрет на использование электронных устройств теряет свою эффективность, если у всех остальных подростков они есть.

Как реагировать, если ребенок проявил интерес к сообществам, посвященным смерти»?

В первую очередь, и это имеет принципиальное значение, необходимо осознать, что у ребенка существуют трудности. И эти трудности требуют помощи в их разрешении. Не стоит наказывать, изолировать дома или кричать в истерике: «Разве ты не понимаешь, как это рискованно?»

123RF/Iakov Filimonov

Прежде всего, важно выяснить, что стало причиной такого увлечения у подростка. Вероятно, дело в его взаимоотношениях с друзьями, родителями, преподавателями и другими людьми.

«Необходимо обсудить с ребёнком его эмоциональное состояние, выяснить, что его тревожит и какие важные события происходят в его жизни. Такие беседы должны быть систематическими, и родители должны быть теми, к кому можно обратиться с любыми переживаниями, чтобы получить поддержку и ощущение, что тебя понимают. Если же доверия нет, отношения уже разрушены — то их надо налаживать», — объясняет Татьяна Гавриляк.

Помимо этого, необходимо учитывать, что подростки, как правило, ориентированы на общение и нуждаются в поддержке. По мнению Оксаны Альберти, наиболее благоприятной средой для ребенка должна быть семья. Если в семье отсутствует взаимопонимание и принятие, подросток стремится найти людей, разделяющих его точку зрения и сталкивающихся с похожими трудностями. Это может быть безобидный клуб по интересам, однако в наиболее негативном сценарии – деструктивные сообщества в социальных сетях.

Как установить контакт с подростком и быть услышанным?

Не существует универсальных решений в данной ситуации. Предупреждения также не окажутся действенными. Подростки, в силу особенностей возраста, зачастую не осознают всей серьезности и неизбежности смерти. Им свойственно воспринимать ее как нечто иллюзорное, с чем можно взаимодействовать. Поэтому попытки запугиванием не имеют практического смысла.

Имеет значение рассмотрение факторов, побудивших подростка обратиться к сообществу «Синий кит» или другому подобному опасному ресурсу, какие эмоции он испытывает, взаимодействуя с этой «игрой», какие проблемы его волнуют в реальной жизни, что заставляет его задумываться о смерти и тому подобное.

123RF/sabphoto

Не стоит ожидать, что один разговор разрешит все трудности. Формирование доверительных отношений – это длительный и требующий усилий процесс. Для него необходимы терпение, самообладание и искренность. Крайне важно донести до подростка, что его принимают и понимают.

Подросткам крайне важно чувствовать искреннюю заинтересованность в их жизни. Родители, полностью поглощенные работой и забывающие о потребностях ребенка в заботе и внимании (а не только в вопросах о питании, головном уборе и успеваемости по английскому языку), впоследствии могут с недоумением столкнуться с тем, что за кухонным столом сидит не довольный ребенок, а подавленный подросток.

И, наконец, Оксана Альберти отметила самое важное: «Необходимо обеспечивать детям занятия, включающие активные игры и продуктивный физический труд , если детей с самого раннего возраста приучать к занятиям, которые им интересны и насыщены активными действиями, например, к играм или другим видам деятельности, требующим ручного труда, бега и бросков, то последующее знакомство с компьютером и Интернетом не окажет столь негативного влияния».